PRENSA

La presidenta de la Diputación de Toledo, Concepción Cedillo, acompañada por el diputado provincial de Promoción del Empleo, Pablo Barroso, y el diputado Pedro Díaz, han visitado los Talleres+ de Santa Ana de Pusa y Las Herencias, destacando que estos centros generan empleo y formación en la provincia.

Así lo ha manifestado la presidenta, que ha afirmado que “la Diputación de Toledo refuerza su apuesta por el empleo y el desarrollo rural con los programas Talleres+ que se están ejecutando actualmente en distintos municipios de la provincia, con la colaboración de la Junta de Comunidades de Castilla‑La Mancha”.

También ha recordado que estos programas combinan cualificación profesional y obra pública para generar oportunidades laborales y mejorar la empleabilidad en municipios en el mundo rural “y muy especialmente en los de menor población”.

Taller+ de Santa Ana de Pusa

En su visita al Taller+ de Santa Ana de Pusa, la delegación de la Diputación, junto a su alcalde, Serafín Diego, han podido comprobar la  marcha de los trabajos, especializados en el saneamiento y pintura en instalaciones.

También ha departido con los alumnos-trabajadores, que trabajan en el saneamiento y pintado de 854 m² de muro del arroyo y sus cuatro fuentes, decoradas con motivos artísticos realizados a mano alzada. La piscina y sus zonas deportivas han sido reacondicionadas y pintadas, incluyendo balaustradas, porches, fachada interior y exterior, así como murales con el logo de los Montes de Toledo y el escudo del municipio.

También han aprovechado la presidenta y los diputados provinciales para felicitar a los técnicos y a los alumnos por su intervención en la pista de pádel y la entrada al campo de petanca, decorando los muros con murales de “Alas de la vida”.

Además, el cementerio ha sido saneado y pintado, y se ha actuado sobre 1.400 m² de muro interior y exterior, incluyendo bancos y puertas del entorno.

Han podido conocer, igualmente, la extensión de esos trabajos a la ermita del Cristo de la Salud y su parque colindante, a la fachada principal del Ayuntamiento y a distintos edificios municipales, como el Centro de la Mujer, el centro de salud, la farmacia, el centro de mayores, el aula de gimnasio y el bar municipal, todos ellos reacondicionados y pintados, con murales a mano alzada que aportan un valor estético adicional.

El mobiliario urbano también ha recibido tratamiento, con 79 faroles y 82 bancos pintados en esmalte en distintos colores, además de la creación de un banco por la igualdad. La entrada al municipio ha sido reacondicionada con pintura decorativa y señalización vial.

Taller+ de Las Herencias

En Las Herencias, la comitiva de Diputación se ha unido al alcalde y también diputado provincial, Pedro Díaz, para visitar el Taller+ “Los Castillos”, especializado en fundamentos y técnicas de rehabilitación de edificios, está desarrollando la rehabilitación de un antiguo colegio.

La presidenta y diputados han conocido la intervención para la rehabilitación de un colegio, desarrollándose en distintas fases, destacando dos aulas antiguas y creación de dos baños en una tercera aula, mostrando su satisfacción por el progreso alcanzado y la formación práctica que están recibiendo los participantes, que combina aprendizaje con ejecución real de obra y refuerza su futura empleabilidad.

La presidenta de la Diputación ha destacado la inversión de 3,4 millones de euros en los talleres cofinanciados y el impacto positivo que tienen sobre la empleabilidad y la cohesión social en municipios de menor población, mientras que el diputado de Promoción de Empleo, Pablo Barroso, ha subrayado que “estos programas combinan aprendizaje y cualificación con trabajo productivo en actividades de interés público o social, mejorando la empleabilidad de los participantes”.

Los Talleres+ son una herramienta clave para combatir la despoblación, fijar población en núcleos rurales y mejorar la calidad de vida de los vecinos de la provincia de Toledo.

Durante la visita a ambos talleres la presidenta ha destacado la calidad de los trabajos visitados y la implicación de los alumnos y cuerpo técnico en cada fase del proyecto.